论文答辩的问题？

一、论文答辩的问题？

论文答辩一般会问的问题如下： 

1、你为什么选择这个题目？ A：选题问题可能涉及到你的研究兴趣以及以后的研究方向，如果你已经有了明确的研究方向，之前已经认真瞭解过，可以大胆的告诉导师，如果还没有确定研究方向，可以和老师说说你的选题来源以及之前搜集过的资料。 

2、你的论文价值是什么? A：论文价值问题一般考察你对于现实的关注以及思考问题的能力，这一部分可以回答一些论文的现实意义，包括对目前研究的领域有什么帮助、提出了什么问题、有什么解决方法等等。 

3、你的论文理论基础是什么? A：理论基础考查的是专业能力以及基础知识的掌握程度，回答时要逻辑清晰，突出知识性和专业性，用专业的理论知识来阐述你的论文框架和论文内容，切不可用口语化语言。 

4、你的文献综述是如何形成的？ A：文献综述可以看出你的研究能力以及搜集资料的能力，这个问题可以说是最简单的，阐明获取资料的管道，如知网、学术网站、图书馆等。 

5、你的毕业论文进行的研究方法是什么？ A：一些专业在初试中可能不会重点考察研究方法问题，但是在研究实践中研究方法却是基础，所以基础研究方法还没掌握的同学可要好好补补课了，不然没有研究方法怎么做毕业论文的研究啊。

二、论文答辩准备的问题？

1.

仪表不够得体 上场答辩,要求答辩人仪表不仅要整洁,而且要得体。问题主要是个别女生不够得体,例如过度化妆,浓妆艳抹,不像是参加学术活动,倒像是参加舞会或相亲会。男生装束打扮也可能出差错,例如有男生戴项链出场答辩,显得怪异,不够庄重。

2.

仪态不够从容 面对台下众人,尤其是面对众多教师,仪态不够从容,甚至神情慌乱,声音发抖,眼睛不知往何处看,低头不敢看台下,或看窗户外或天花板以躲避,手足无措,站立不正,或不自然扭动或走动。有的笑不像笑,硬挤出来的笑,都很不自在。或者说话不流畅，犯语病。

　　3、声音语速问题

　　个人音质不由自己定，但声音高低由自己定。有的学生声音太高，如同吵架；有的学生声音太小，如同蚊子在叫，连坐在最前排的教师都听不见，遑论坐在后排的人；更有甚者，简直是用鼻子发音，像是在哼哼。语速，则语速偏快说不清楚的多，语速偏慢不连贯的少。

三、论文答辩比较精髓的问题？

1、自己为什么选择这个课题？

2、研究这个课题的意义和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

4、全文的各部分之间逻辑关系如何？

5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

8、写作论文时立论的主要依据是什么？

四、实验类论文答辩问题？

实验类论文应该是对所做实验的一个详细记录与验证，答辩时自然也会围绕你的实验过程来进行提问，主要会问实验原理、你的实验过程、实验数据的真实性等，也可能会使用虚拟仿真设备等，你应该体现出你实验过程的成果和工作量的饱满性，以及一些创新性。

五、职称论文答辩问题？

在职称论文答辩中可能会遇到各种类型的问题，这些问题旨在考察您对论文研究的深度和理解能力。下面是一些可能的职称论文答辩问题及其回答示例：

1. 您的研究方法有哪些特点？为什么选择这种方法？

回答示例：在我的研究中，我采用了混合研究方法，结合了定量和定性研究的优势。这样可以更全面地了解研究课题，并更深入地分析数据。我选择这种方法是因为它能够提供多维度的数据支持，从而得出更准确的结论。

2. 您的研究贡献在哪些方面体现？

回答示例：我的研究在几个方面做出了贡献。首先，在理论层面，我提出了一个新的框架来解释X现象。其次，在实证研究方面，我通过大样本调查和详细的统计分析，验证了该框架的可行性。最后，我还提出了一些实践建议，以便将研究结果应用到实际工作中。

3. 您的研究存在哪些局限性？

回答示例：我认识到自己的研究存在一些局限性。首先，样本选择方面存在一定的局限性，可能会对研究结果的普遍性产生一定影响。其次，由于时间和资源的限制，我只能在特定地区进行实地调查，这可能影响到研究的外推性。我鼓励未来的研究者在这些方面进行进一步的研究和改进。

4. 您的研究结果与现有研究有何不同之处？

回答示例：我的研究与现有研究相比，有几个方面的不同之处。首先，我使用了更大样本量和更为详细的调查方法来保证数据的可靠性和有效性。其次，我的研究着重于探索X问题的细微差别，从而提供了新的视角和洞见。最后，我对研究结果的解读更加全面，考虑了多种因素的影响。

5. 您的研究结果对实际应用有何意义？

回答示例：我的研究结果对实际应用具有重要意义。首先，它可以为相关领域的决策者提供依据和参考，从而制定更科学合理的政策和措施。其次，研究结果可以为从业人员提供指导，帮助他们更好地开展工作并提升工作效率。最后，研究结果还可以为未来的研究者提供参考，促进学科的发展和创新。

以上只是一些可能的答辩问题和回答示例，实际答辩中可能会出现各种不同的问题，请根据自己的研究内容和实际情况进行准备和回答。祝您答辩顺利！

六、论文答辩问题记录？

这个主要就是记录答辩时老师给你提出的问题。答辩的时候，一般流程都是先学生陈述自己论文的相关内容，然后老师指出论文的一些问题，提出修改意见。

老师还会针对你的论文提出一些相关问题让你回答，这就是你要写的提问记录。把老师的问题记下来，再根据自己的回答，把答案整理得更有逻辑性，完整地写出问题和答案就可以了。

七、实证分析论文答辩问题？

时政论文答辩一般要会问到你关于取样的问题，研究对象的问题，还有对于数据的结果呈现问题及其对数据的分析和讨论问题

八、个案护理论文答辩的问题？

1 个案护理论文答辩需要考虑的问题很多，需要花费大量时间和精力。2 首先要完成个案护理的实践和研究，并撰写出高质量的论文。其次要对论文进行修改和调整，确保论文符合答辩要求。最后要做好PPT制作和答辩演讲的准备工作，全面展示个案护理的成果。3 如果准备充分，且论文内容与答辩要求相符，那么个案护理论文答辩也可以成为一次展示自己成果的机会。

九、文科论文答辩常问的问题？

文科论文答辩时，可能会问到以下问题：

1. 研究动机和研究意义：为什么选择这个课题进行研究，这个课题的研究意义是什么。

2. 研究方法和数据来源：你采用了什么样的研究方法和技术，你的数据来源是什么。

3. 论文结构和内容：你的论文结构和内容是怎样的，你的论文中有哪些亮点和创新点。

4. 论文的局限性和不足之处：你的研究有哪些局限性和不足之处，如果有机会继续深入研究，你会做哪些改进。

5. 研究成果和贡献：你的研究有哪些成果，你的研究对学术界和实践有哪些贡献。

6. 研究中遇到的问题和挑战：在研究过程中，你遇到了哪些问题和挑战，你是如何解决这些问题的。

7. 未来研究方向：在你的研究领域中，有哪些未来的研究方向和挑战？

这些问题并不是固定的，可能会根据不同的论文内容和答辩评审委员会的要求而有所不同。

十、会计论文答辩常见的问题？

        1.介绍论文不清楚。会计专业学生由于平时锻炼不够，论文介绍总体反映为：学生对论文不熟，介绍的内容不明不白，与预期目标相去甚远。主要表现是走极端：要么先在黑板上写上论文题目，再念提纲;要么是抓紧时间，通读全文。这样介绍会计论文的坏处是：前者过于简单.答辩老师不能详细了解论文的内容，无法提出适当的问题;后者虽克服了前者缺点，但往往超过规定时间，给答辩老师留下不好的第一印象，答辩老师不仅容易疲劳，而且难以抓住重点，往往凭记住的“关键词”提问，难免刁钻古怪，影响答辩效果。

        2.提出问题不适当。由于答辩学生介绍论文的原因和答辩老师主观上的原因，答辩老师在提问的数量、质量和方式上还缺乏统一规范，随意度大，主要表现为：数量上，少则2一3个问题，多则20个以上;质量上，要么过于简单，要么过于复杂;方式上，自己喜欢和有所研究的多提，而自己不喜欢或未曾研究的少提。除此之外，更有不负责任的老师，提出一些误导性的问题，如你参加工作以后准备作几套帐。

        3.记录问题不准确。记录问题是会计论文答辩的中间环节，该环节考核了答辩学生的反映能力、速写能力、综合能力。从答辩实践中看，记录问题中所反映出的不足有：对答辩老师提问断章取义，丢三拉四，含糊不清，张三的提问记在李四名下等等。其结果一是回答问题漏洞百出，笑话连篇，二是严重挫伤了答辩老师的感情。

       4.准备问题不独立。准备问题环节，主要考核答辩学生查阅资料、分析问题和解决问题的能力。然而答辩学生为了能顺利完成答辩老师的提问，通过独立思考解决问题的很少，往往是答辩老师提问，其他学生分头行动，各负责一题，答辩学生完成记录，几个间题的答案已作出。若有一到二题不会，还可以大言不惭地要求老师作答。