初一如何用手机学习？

一、初一如何用手机学习？

1. 下载学习应用可以下载各种学习类的应用软件，比如针对自己学习对象，如医学、外语、数学等的应用软件。这些应用软件一般都有自己的教程或者视频，可以方便地学习知识。2. 使用记事本或笔记软件可以使用自带的记事本或笔记软件，或者下载其他笔记软件来记录重点知识点、学习笔记和任务安排，并可以与电脑同步，方便浏览和修改。3. 观看相关视频可以观看和学习各种课程和知识相关的视频，如包括在线课程、教学视频、讲座等，在手机上可以随时随地进行观看，方便学习。4. 使用搜索引擎可以使用手机自带的搜索引擎或者下载其他搜索引擎软件，通过搜索相关的知识点、问题、概念等来丰富自己的知识库。5. 文件管理可以通过手机文件管理软件来管理学习资料和文档，如课件、论文、书籍等，可以随时查阅和备份。通过分类整理，以备随时查阅。6. 学习社区可以加入学习社区或者在线学习平台，跟同学、老师或其他学习者进行学习交流和讨论，分享学习中遇到的问题和感悟，提升自己的学习效果和学习乐趣。7. 灵活利用碎片时间平时可以通过手机学习来充分利用碎片时间，如在公交车上、排队等等，这种学习方式可以减少时间的浪费，并且可以提高自己的学习效率。

二、初一如何制定学习计划?

对于中学生来说，学好每一门功课是非常重要的事情。那么这时候就需要定制一个辅导计划了。这篇初一如何制定学习计划?大家可以参考一下。

为了顺利完成本学期的教学任务，提高教学质量，根据学生的实际情况，我特意制定了本学期的学生课后辅导计划:

一、辅导目标

1. 通过课外辅导，学生可以充分认识到学习的重要性。

2、做好学生指导工作，一周指导，指导要有针对性和可行性。

关于初一如何制定学习计划?，推荐阅读：

二、辅导内容

1. 七年级义务教育教材第一册。

2. 思维、阅读和写作能力的训练。

三、辅导方法

利用课余时间，针对学生的各种情况进行辅导，提高教学质量，并根据学生的资质、成绩情况采取不同的辅导方法，让他们能够有效的提高自己。具体方法如下:

1. 有计划有目的地为优秀学生提供材料，介绍方法，培养他们的思维水平。

2、加强对学生的课堂管理，经常向学生提问。

3、通过各种方式调动学习困难学生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习的兴趣，懂得我要为自己学习的道理。

4、培养课外阅读能力，多背、多读、多写、多实践。

四、注意事项

1. 不歧视有学习有困难的学生，对优秀学生也是一视同仁。

2. 与家长保持联系，以便更好的了解学生在家里和学校的情况，共同培养学生的学习兴趣，树立学生的学习信心，做好家庭教育和学校教育相结合。

关于初一如何制定学习计划?相信大家已经有答案了，最后再说一下，孩子的学习就跟我们的工作一样，都需要科学的方法和专业的指导，做学习规划和指导是宜早不宜晚。

三、小学毕业暑假如何安排初一学习？

觉得可以上一个小升初衔接班，先把小学的大体知识在复习总结一番，加强巩固。如果有严重偏科现象的，应该重点补习那门功课，达到良好以上成绩。

在辅导老师的系统性的教学下，先预习一部分初一的内容，让自己先熟悉起来。在以后的初中生活当中能够全面发展，好好学习，努力向上

四、如何培养初一学生学习习惯？

首先家长朋友们调整好自己的心态，焦虑急躁的家长碰到很多，要正确认识和引导孩子才是关键。

学习习惯对一个孩子的学习成绩乃至今后的发展都有很大的影响。孩子成绩不好，其实大部分原因并不是其智商水平低下，也不单纯是其努力程度不够，很多时候就是不良学习习惯导致的。比如一个孩子学习习惯好，按时完成作业，字迹工整，上课认真听讲，如果智商不存在问题的话，那么这个孩子的学习成绩一般会很好。习惯是在长期过程中形成且具有稳定性的状态，一个人小学时期养成的各种习惯会在今后的生活中表现出来，习惯在一定程度上会决定一个人的性格，而性格可以说决定了一个人今后的发展方向。那么习惯在一个人成长过程中的重要性就不言而喻了。

一、习惯的定义

根据字典中的解释，所谓的习惯，是指由重复和不断的强化而长期逐渐养成的，一时不易更改的行为、倾向，并且能为完成某种工作而巩固下来的一种需要。而学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。

二、学生要养成良好的学习习惯的重要性

好习惯受益终生，坏习惯害人一生。对于小学生而言，养成良好的学习习惯是十分重要的。孔子说：“少年若天性，习惯成自然。”如果孩子能够在少年时期养成良好的学习习惯，那么他便会将追求知识、努力学习当成生活中重要的一件事情来对待，而不需要父母或者他人再三催促。习惯的力量是惊人的，它通过每天的点滴积累影响着孩子一生的发展。著名的教育家叶圣陶也说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”

那么，怎样的学习习惯才算是良好的？本人以为，良好的学习习惯对一个学生的影响应该是积极的、正能量的。在我二十多年的教学生涯中，见过有的学生的字写的像鸡爬狗抓似的，或者有的学生本来头脑也不笨，但是学习成绩总上不来，究其原因，原来是因为没有掌握有效的学习方法，没有养成良好的学习习惯，学习过程中没有获得兴趣感，成就感，以至于没有信心，没有耐心，没有恒心，没有毅力去学，就不用说刻苦努力了，学习自觉性非常的差，结果导致学习成绩一塌糊涂。所以，养成良好的学习习惯是非常重要的，也是一个好学生必须具备的基本素质。

三、良好的学习习惯的主要表现

 1、培养学生良好的阅读习惯。读万卷书，行万里路。阅读就是一种知识的积累，能力的培养。培养良好的阅读习惯是每一个学业有成者的必经之路。阅读对一个人心灵的成长有着至关重要的作用，这一点毋庸置疑。但是要培养学生良好的阅读习惯，是老师和家长共同的责任，只要大家齐心协力才会有成效。

2、培养学生课前预习的习惯。预习历来是教师对学生学习的一个首要要求，预习是一种课前自学，只有预习了才能知道问题所在，做到心中有数，听课时才能变被动为主动，与老师有更多的互动，因而听讲也会更专心，不易开小差。在学生作预习时，可提示学生用一些自己喜欢的符号做标记，把能看懂的地方和不懂的地方划分出来，明确学习的重点和难点，在上课时才能做到“有的放矢”，学习起来也更加轻松。没有预习，对将要学习的内容没有一个粗略的了解，在听课过程中，学生不免就有生吞活剥的感觉。如果教师的讲课不幸又是注入式的，那么学生的脑子就象是一个图书馆，只是装知识而不能理解知识。无论是接受知识的程度还是应用知识的能力，其效率都是很低的。

3、培养学生复习旧课的习惯。复习可以起到把当天学到的知识进行消化、记忆和巩固的作用。经常督促学生按时复习当天课程，是巩固知识的好办法。如果当天所学的知识不巩固，日积月累，在知识衔接上就会产生严重的断层。特别是数学学科，逻辑严谨，衔接性强，断链了就很难跟上了。所以一定要培养学生养成先预习再听课，然后复习、巩固这样一套系统的学习方法的习惯。

还有课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，梳理，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成网络式的知识结构，知识才会更系统，更完整，更全面。

    4、培养在理解的基础上记忆知识的习惯。自然学科的知识是不能靠死记硬背得来的。只有在理解的基础上，知其然而知其所以然，所学的知识才能内化为学生本人的东西，学到的知识才能牢固。在这一点上，本人认为数学学科与语文的关系比较大，因为如果语文功底不好，理解起来就会很费力。数学学不好对语文的影响较小，语文学不好对数学的影响会更大一些。所以要做到理解记忆，必须先把语文学好。而且，文字书写的功底也间接影响到理解能力，因为如果字都写不好，少撇缺捺的，识字都很吃力，更别谈理解了。

5、培养仔细审题、细心演算、耐心检查、及时纠错的习惯。教师在讲解例题、习题过程中，应作出认真审题的示范，并要求学生学习和养成这种习惯，而学生解题错误往往是由于不仔细审题就急于解题而造成的。这种现象在数学考试时表现得比较明显。学生一方面时间比较紧张，再一个就是似懂非懂，比较激动。还有一种情况就是，想当然心理，以为眼前的题目和平时做的题目一样要求，根本不去细读，浑然不知题目要求已经改变了。比如题目要求“计算下面各题，并验算”，结果学生往往只做了计算，验算就漏掉了。所以，做完作业之后，应该让学生养成从头到尾应该让学生养成从头到尾耐心检查是否有错漏的习惯，如看看是否漏题、漏答、漏单位等，这种习惯的形成对考试时卷面成绩的获得特别重要，而好成绩的获得对学生的自信心的形成有很大的帮助。

五、如何学好初一语文，初一语文学习方法？

答：1.学习好语法，这是初中语文的重点之一，必须掌握，

2.背诵范文，熟练掌握并且能灵活借鉴，

3.多多练习自己写文章，提高写作能力。

六、如何提高孩子学习成绩(初一学生)？

我倒有一些教学方法:如何提高孩子的成绩？

（1） 自己要有决心提高成绩，树立“成绩差只是暂时的”的信念，这是根本的内在动力。

（2） 要有恒心和耐力，不要三分钟热度。“滴水穿石”绝不是一时之功。

（3） 要有明确的学习目的和正确的学习态度，克服学好学坏无所谓，混一天算一天，得过且过的想法。

（4） 改善学习方法。要找到适合自己的学习方法，这样就像勇士手中有了锐利的武器一样。

（5） 确定一个竞争对手或确定一个名次，作为追赶的目标，逐步靠近，不要想着一下子提高到第一名。

（6） 循序渐进，一步一个脚印，踏踏实实、持之以恒。

例如:

他们是怎样提高数学成绩的

－－中学生应不断探索适合自己的数学学习方法

我们从网上和书中、以及调查中发现了许多学生提高数学学习的案例，为了提高中学生的数学学习，我们希望对你的今后的数学学习有所帮助。

案例1：任静初三以前数学从未及格过，因此他爸让老师辅导她。其实她也没做什么，只是每周到老师家讲一次课，让她把课堂上学的东西讲给老师听，直到老师满意为止。半年下来，他的数学成绩取得了突飞猛进的进步。高三毕业那年，她参加的二次模拟考试，一次得了 148 分，一次得了 149 分。后来保送进北大了。进北大不到一年，又考取了美国的一所大学，去美国念书去了。去年她给老师发 E-mail 说，她的美国同学说他是数学天才，可是美国同学根本就不知道她在初三以前数学是多么的差啊！

案例2：一个老师带着一个数学成绩很差的初一班，他每周都测验他的学生，而且公开告诉他的学生，考题全部是他上课讲的例题。学生开始一片哗然，但 90% 的学生却有了信心拿满分，只有班上几个最差的学生不敢这么说，很快第一次测验结果出来了，及格率 48% ，满分率不到 8% ，第二次情况有所好转，初一时这个班数学成绩与同年级数学特长班平均分相差 12.5 分。初二时与数学班只差

1.5 分，比年级平均分高 10 分。初三毕业，这个班几乎与数学特长班没有区别。所以，学会例题学好例题才能举一反三，是学好数学的一条捷径。

案例3：马一扬在学习报上看了下列对学生学习数学特点的分类：第一种，优秀型．双基扎实，学习有法，智力较高，成绩稳定在优秀水平．第二种，松散型．学习能力强，但不能主动发挥，学习不够踏实，双基不够扎实，学习成绩不稳定．第三种，认真型．学习很刻苦认真，但方法较死，能力较差，基础不够扎实，成绩上不去．第四种，低劣型．学无兴趣，不下功夫，底子差，方法死，能力弱，学习成绩差，处于 “ 学习脱轨 ” 和 “ 恶性循环 ” 状态。对不同类型的学生，指导方法和重点要不同．对第一种侧重于帮助优生进行总结并自觉运用学习方法；对第二种主要解决学习态度问题；对第三种主要解决方法问题；对第四种主要解决兴趣、自信心和具体方法问题．马一扬认为自己属于第三种类型，于是请教老师数学学习方法，老师认真地给他指出上课、预习、复习、作业的具体操作方法，他坚持应用了三个月，在一次单元测验中，考得 92 分。

案例 4 ．马雅萍是一名中等生，她为了提高数学学习成绩，每天严格按数学老师说的反思卡的内容进行学习，这种反思卡按评价指标分为认知领域和情感领域。按时间分为课上课下：认知领域包括： 1 ．听课科目（几何或代数）； 2 ．讲课内容； 3 ．课上掌握情况； 4 ．没掌握的内容及原因； 5 ．做作业情况； 6 ．一天中学习数学的时间。情感领域包括： 1 ．听课情绪； 2 ．数学学习感觉； 3 ．对任课教师说几句话； 4 ．对自己说几句话。通过 9 周的实验过程，马雅萍在进行单元测验和期中考试中，数学成绩都有很大提高。

案例 5. 北京的一位数学老师给自己的学生主要传授以下五种具有可操作性的、行之有效的、适合中学阶段的学习方法： 1 、培养彻底掌握基础知识的方法与习惯； 2 、培养吃透典型例题的方法； 3 、培养课堂记忆的良好习惯； 4 、培养运算准确性的自信心； 5 、培养研究分析的方法和习惯。沙文华同学觉得 5 种方法中， “ 计算准确性 ” 最适合自己。在平时，他很容易犯马虎的问题，不是数抄错，就是加号看成减号，期中物理考试就出现了此类问题。于是他让老师将如何解决 “ 计算准确性 ” 的各种措施告诉他，他就按着方法一步一步地做，不但不犯马虎毛病，而且做的时间还缩短，考试成绩有了较大的提高

七、初一孩子学习差怎样激励孩子学习？

初一的孩子学习差，还不能决定一生鼓励孩子要好好学习，无论做什么都必须，有文化，否则将会被社会淘汰，现在开始努力，还不晚

八、初一学习计划表？

小升初后，接下来便是初中的学习。初一学习如何计划?初一学习计划如何制定?初一学习计划怎样安排?这便成了小升初学生及家长们的困惑。关于如何计划初一的学习，中考网小编整理了一些相关信息，供大家参考。　　一、初一学习如何计划：初中的学习规律。　　一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。好学生初一的目标是：每次考试应在(百分制)数：98-100，外：95-98，语：88-94。　　二、初一学习如何计划：初一学习谨记要点。　　中考是考基础的，要求绝对不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真诚提醒初一的学生及家长，绝对不能偏科。　　三、初一学习如何计划：科学学习计划定制要领。　　第一：要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。　　第二：有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。　　提高效率方面:有学习环节，学习态度、 学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。　　第三：考试关键是自己对学科的掌握情况。基础学科占60%，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是综合能力、应用能力的考查，主要是区分高层学生。考试大家都紧张,其实不用害怕,不要紧张。　　第四：初一最重要是不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.　　1.全面复习的基础知识。　　2.详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习。　　3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。　　4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。　　四、初一学习如何计划：学习方法的把握。　　1、“循序渐进”――就是学生按照学科的知识体系和自身的智能条件系统而有步骤地进行学习，它要求学生应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础，二要由易到难，三要量力而行。要注重讲究实效，不搞形式，要统筹安排课前预习，通过初步阅读，先理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、理论方法等)，为顺利听懂新课扫除障碍，预习时要看、思、做结合进行。　　2、“熟读精思”――就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻;另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固。“熟读”要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出问题和解决问题，用“自我诘难法”和“众说诘难法”去质疑学习上的难点。“学而时习之，不亦乐乎”，怎样学会及时复习，掌握有效的复习方法，已成为学习中必不可少的环节。复习要求抓住重点及时复习;复习要因人、因学科、因阶段而异，不能机械地照搬一种模式，在复习时要把教材、参考书和练习册结合起来，有选择地做些练习。尤其是应多做些变式训练，以锻炼自己独立思考，积极思维的能力;对知识进行归类，使知识深化、简化、条理化，并按规律去加强记忆，提高复习效果。　　3、“自求自得”――就是自主学习，就是要充分发挥学生学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自我能力。要把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。在学习过程中质疑问题，我们会发现许多疑难问题，尤其是做练习时，适量的练习和作业是巩固所学知识，加强知识吸收消化的重要环节。　　4、“知行统一”――就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。知行统一要注重实践：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题，新课程中的“研究性学习”也正是基于此把它列为必修课程。　　五、初一学习如何计划：具体学习计划。　　1、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。　　2、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。　　3、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。　　4、做作业。1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。　　5、课后复习。(1)及时复习;(2)计划复习;(3)课本、笔记和教辅资料一起运用;(4)提高复习质量。　　六、初一学习如何计划：结语。　　初一学习是初中阶段的关键。初一学习如何计划?初一学习计划如何制定?初一学习计划怎样安排?这些问题，不管学生乃至家长都需要有个了解。把握科学的初一学习方法，初中的学习便能应对自如。

九、初一学习方法指南：如何高效学习

培养学习兴趣

初中阶段是学生接触更多学科和知识的时期，学习方法的好坏直接关系到学生成绩和未来发展。为了帮助初一学生更好地适应新的学习环境，提高学习效率，以下是一些建议和指导。

合理规划学习时间

合理规划学习时间是提高学习效率的关键。建议学生每天至少安排2小时进行课外复习，保证充足的休息时间，避免长时间疲劳造成的学习效率下降。

制定学习计划

制定学习计划是提高学习效率的有效手段。可以将学习计划细分为每日、每周、每月，按照学习进度和重点科目进行规划，做到有条不紊地完成每一阶段的学习任务。

积极参与课堂

课堂学习是学校教学的重要环节，学生们应该积极参与，认真听讲，做好笔记，及时向老师提问。这样可以更好地理解知识点，避免课后的大量时间用于弥补课堂上的不理解。

培养良好的学习习惯

养成良好的学习习惯对于提高学习效率至关重要，比如每天按时完成作业，定期复习，保持专注，远离手机等干扰，都是帮助学生提高学习效率的重要因素。

利用多种学习资源

学习方法的多样性往往能够帮助学生更好地理解和掌握知识。可以利用课外书籍、教学视频、学习App等多种资源进行学习，做到知识的多角度获取和理解。

重视课外阅读

课外阅读不仅能增加学识，拓展视野，还能够提高语文表达能力和写作水平，对于学生的综合素质提升具有重要作用。

通过以上学习方法的指导，相信初一学生们可以更好地适应新的学习生活，提高学习效率，取得更好的成绩。

感谢您阅读本文，希望这些建议和指导对初一学生的学习能够有所帮助。

十、初一怎么学习英语?

你好，朋友，谢谢邀请。

您年纪还小，是培养好的学习习惯的最佳时期。分享一些本人当初学英语的一些方法及心得，希望能帮到你。

1、正确的认识音标，帮助你更好的记忆单词

英语属于表音系的语种，而音标和记忆单词拼写本身不存在任何关联性。我个人是非常非常非常非常非常排斥音标学习，因为对于学生来说投入的时间几乎完全就是冗余的，而且养成习惯后很多人抛开音标就不会读单词了，简直就是本末倒置。在国外也只有少数人，即大学修读语言学专业的人才需要学习音标。除非考试时老师需要考，不然完全没有必要学。

那你可能会问了，遇到生词我不会读怎么办？

英语都是分音节的，比如一个单词 spectacular，你看着觉得很长，但试试看查一下字典然后点发音听机器是怎么读的，你会发现他的读音是spec/ta/cu/lar，四个音节。

对应的，在知道正确的发音并习惯了这种方式以后，你会能够做到自然而然的将单词正确的拼写出来。

你可以再试试看下面几个单词

entrepreneur, photography, scientific

2、了解教材的结构 - 课文 -> 生词 -> 造句、听写及例题

跟语文课类似。。英语课一般上课老师都会讲解课文，然后书后面有新单词，需要作业可能需要你抄写，然后写习题册。。做题诸如此类

这就是你未来9年左右的时间里（到大学）的英语学习方式了。

离开学校以后的我一般会通过一段故事，或者一段新闻，下意识的代入这个模式，然后使用英语。生活中经常会直接浏览外文的书籍或者听外语的新闻，萃取其中信息并充实自己。

养成好的习惯能让英语变成生活中的工具，给你提供一个新的思维角度来思考问题。

3、意识到学校里的英语学习不是为了兴趣的驱动，不是为了能力的培养，而是你作为学生的责任

学生时代对知识的兴趣很容易受到各种因素摆布，比如个人对老师的好感，好友一起翘课打游戏，上课跟同学传纸条/聊QQ，打王者吃鸡，诸如此类。

但考试是残酷的。成绩迟早会只会冷冰冰的摆在你面前，呈现出你在学习周期时的付出。

如果你对英语感兴趣，这固然很好。但作为学生，还是先以自己的责任 - - - 也就是课业成绩为主，来着手学习学校里教授的知识

在这个过程中你可能会遇到各种阻碍，这里分享我的另一篇回答↓↓↓↓

希望以上内容能帮到你，欢迎随时跟我交流。