admin 一、乐高与码高机器人的区别在那？
乐高来自丹麦，“LEGO”是丹麦语“leg godt”的合成品，意思是“play well”（玩得好）至今已有70余年的发展历史，乐高机器人教育是区别于乐高玩具部而在学校之外的一个衍生项目。 来高机器人作为中国创意科教领导者，我们的使命是：让孩子更有竞争力，来高机器人是大众化的超酷教育品牌。
二、什么是码高机器人？
码高机器人教育定位为科技教育领导者，致力于通过提供一站式的机器人教育解决方案，培养孩子的创造力和系统化解决问题能力。作为科技教育领导者，码高机器人提供覆盖6到18岁的机器人教育解决方案，一个机器人爱好者，在码高可以完成全部的机器人教育知识学习，熟练掌握机器人的设计、搭建和编程操控，全面提高自身的科学素养，为未来成为工程师和科学家打下坚实的基础
三、学机器人有什么好处？
学机器人好处：机器人课程是指通过组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。你像如北京这边 码高机器人做的还不错。孩子学习机器人课程好处总结如下：
1. 激发想象力，创造力，提高动手能力。通过机器人的多样化搭建，孩子们自己动手去操作的能力、思维能力以及自主创新的能力都会有质的飞跃，尤其是他们的想象力和创造力水平。
2. 轻松理解学科知识，用于孩子自己解决问题。机器人课程是综合多种学科的科目，它由各种传统的学科构成，例如：数学、物理、结构、化学、地理、生物、建筑、能源、信息技术等。这样的课程也要比传统的基本学科的内容要丰富，而且可以将这些学科有机的结合起来，会让他们在轻松的环境中掌握这些知识。
3. 增加逆商教育，积极面对失败，提高孩子抗挫能力。
4. 培养孩子们的求知能力，如何寻找问题以及解决问题的方法，同时还能训练他们的肢体协调能力以及整体与精细的动作。
5. 帮助孩子们学习社交能力和表达能力，在学习过程中，通过机器人这一桥梁，培养孩子们与各类人的交流能力以及清晰的表达能力。
四、玛高机器人教育可靠吗？
还算是可靠的，码高机器人定位为科技教育领导者，致力于通过提供覆盖6到18岁孩子一站式的机器人教育解决方案，培养孩子的创造力和系统化解决问题能力。每个喜爱科技的孩子，在码高可以完成全部的机器人教育知识学习，熟练掌握机器人的设计、搭建和编程操控，全面提高自身的科学素养，为未来成为工程师和科学家打下坚实的基础。
五、码高机器人口碑怎么样？
公司口碑不错，很靠谱、很正规，发展前景很好。
山东码高机器人科技有限公司成立于2019年08月27日，注册地位于济南市市中区紫云府小区F-4地块11号楼1单元-2层1-214，法定代表人为于丛丛。经营范围包括一般项目：智能机器人的研发；人工智能硬件销售；软件开发；智能机器人销售；教育咨询服务（不含涉许可审批的教育培训活动）；幼儿园外托管服务；中小学生校外托管服务；组织文化艺术交流活动；玩具销售。
六、码高机器人教育怎么样？
码高教育在一众机器人编程教育培训机构中“脱颖而出”，成为市面上少有的专注机器人与编程的科技教育公司。到2021年，码高教育已经走过了6个年头，有近20万儿童接受码高教育的润泽，成为儿童机器人编程能力领域的领头羊！
七、码高机器人教育怎么样？
教培行业的凛冬来临后，许多机构难以支撑轰然溃塌，而这距其曾经的辉煌和鼎盛，也不过短短几年时间。但像码高教育这样的头部科技教育企业发展势头不错。在日前接受记者采访时，码高教育创始人王好强回复，码高已经解决了运营过程中的课程、科研、赛事培训等问题，并以此来解释码高教育多年屹立不倒的秘诀。
随着居民可支配收入的增加，父母也能够负担高价、高质的产品。更重要的是，英国、美国、日本等发达国家，已经将编程纳入中小学正规课程。在我国，部分省市已经将编程纳入中考、高考必修科目。未来，编程思维和编程能力会成为大众需要掌握的能力标配。
码高教育在一众机器人编程教育培训机构中“脱颖而出”，成为市面上少有的专注机器人与编程的科技教育公司。到2021年，码高教育已经走过了6个年头，有近20万儿童接受码高教育的润泽，成为儿童机器人编程能力领域的领头羊。
目前，码高教育在全国拥有350多家门店，遍布全国27个省市，通过开发体系化机器人与少儿编程和科创课程、系统化图书出版、工具、赛事IP研究与推广，王好强带领码高教育，充分挖掘线下优势，积极开拓网校直播课堂，一步一步成长为中国机器人编程领域的一棵大树，并且以突飞猛进的速度，茁壮成长。
在课程上
学科培训时常伴随着“分层选拔”，素质培训往往伴随着“分类培养”，人才的培养从“分层选拔”到“分类培养”，是社会教育发展的趋势。
为此，我们可以看到，码高研究院汇集了来自计算机软件工程、人工智能、大数据与深度学习、机器人工程、教育与教育心理学等多个领域的专家学者，形成了科学家团队、教育心理专家团队以及教研专家委员会，共三类专家序列。研究院构建了全新的科技素质教育产品体系，打造一站式、全链路的人工智能编程教育以及机器人创新工程教育，推出了科技教育。
码高的3大课程体系包括机器人、少儿编程和科学探索。码高打造的机器人课程体系涵盖：常规乐高课程体系、VEX课程体系、单片机课程体系以及各种竞赛素养课程、竞赛实训课程等;少儿编程课程体系包括：常规故事化图形化编程、python趣味代码编程、C++基础课程以及编程竞赛实训课程、信息学奥赛精训课程等。
码高是从多方面展开素质教育的探索：一方面开展机器人、少儿编程、科学探索等系统课，另一方面积极探索以白名单赛事、工信部赛事、科技特长生赛事为切入点打造的竞赛课程。
与此同时，码高研究院提出了全新的“项目制“学习方法：一方面锻炼了孩子的系统化思维能力，同时也提供了一个很好的学习型社交场景，锻炼了孩子融入团体的能力。
其中，“学会编程”不是指学习编写计算机程序，而是让孩子掌握编程思维。 编程思维在本质上是一个发现问题和解决问题的过程。在学习编程的过程中，孩子需要对一个项目或任务进行深入的研究和分析。
为了实现某个功能，可以将功能点拆分为多个小模块逐一解决。并在最后对任务进行调试和改错，不断迭代最优方案，实现自我修正。
事实上，编程思维就是一种学习能力。任何新知识均可以采用这种问题分解的方式，从点到面的学习。所以，学习编程不是目的，它仅仅是一种手段，帮助孩子提升自主学习能力，学“会学习”。
在一个终身学习的时代，学“会学习”是作为21世纪人才的“标配”。不管孩子未来从事何种职业，自主学习能力与他未来的生存和发展息息相关。 通过学习编程，提升孩子的自主学习能力，培养孩子的逻辑思维能力、表达能力、团队协作能力、总结归纳能力等一系列影响孩子未来的整体素质，这才是科技素质教育应该达成的目标。 这也是码高研究院研发课程的真正目的。
在研发上
码高的研发能力体现在两个方面：1是内容生产;2是工具研发能力。
1、相比运营能力，码高更专注产品教研能力，在内容研发上：
(1)码高实现教材全周期配套：课程体系除了老师的教案教参之外，还实现了少儿编程和机器人教育常规课程的全年龄段教材配套;码高的教材是课程体系经过11次迭代打造出来的
(2)具备原创图书生产能力：全国范围内原创发行超30册图书，在天猫、淘宝、电商平台、线下新华书店都有上架。码高具有版权生产能力。比如：各大平台，搜一下VEX图书，你会发现，基本上作者都是码高。RobotC和乐高的结合这个课程也是码高首创。码高把卡耐基梅隆大学研发的RobotC软件和机器人的学习结合，目前市面上和RobotC相关的图书，绝大多数的作者也是码高
(3)课程体系保持每年1-2次的更新频率：码高研究院结合市场环境，持续不断更新课程体系。比如码高机器人课程中Spike课程使用的教具是乐高在全球范围内新发行的套装和教具，问世的时间还不足一年的时间，码高已经开发出了完整的Spike课程体系:分为Spike基础课程两阶、Spike进阶课程两阶段，Spike高级课程两阶段，分别对应使用了图形化编程语言和Python编程语言，来与Spike套装去做配合;同时实现了Spike课程体系的全周期教材配套。据了解，目前整个行业很难找到第二家，已经研发出Spike完整课程以及配套教材的科技教育公司。
2、码高的研发能力体现在技术研发上：
我们可以看到，码高近几年展现了其强大的技术研发实力：
为实现学习过程与效果的可视化，在技术研发的维度上，独立研发出天眼系统、码高华佗测评、码高问道平台、等学习系统。
其中，码高的天眼系统，是一款家校互动平台。每一节课后，家长可在微信公众号收到孩子的学习反馈，包括老师评价、上课知识点、孩子上课照片及视频;并且系统支持家长的反向评价，家长可以把建议及时通过家校互动平台反馈。
码高华佗测评基于丰富的信息学竞赛题库和用户画像，码高教育在学员入学前会进行初次学习能力测评，再匹配相应的个性化训练提升方案。同时，根据孩子的学习状况适时进行动态调整，以达成阶段性提升的量化目标。可以说，该测评系统是孩子在码高学习的基础和底层入口。
码高问道平台是一个在线教学平台，主要是针对少儿编程课程。孩子上完课之后，每节课的课堂作品或者题目都会被保留在平台上，课后可登陆平台随时复习，查漏补缺;家长也可登陆平台，随时查看孩子的学习进度和学习情况。此平台实现了教学过程可视化。
码高自主打造的这几款学习工具，极大提高在读学员的学习效率，改善学习效果。未来，码高教育会进一步加大对教育科技的研发投入，在支持好公司业务的同时为行业的数字化转型贡献力量。
在竞赛方面
另外，值得一提的是码高教育的打法思路：相比对知识的传递过程做持续的付费，家长更愿意为可视化的结果付费。公司打造了强效果反馈的竞赛产品体系。简单来说，除了常规课程之外，通过大量的白名单竞赛、等级考试等延展课程培训，外化教学结果。当家长看到孩子竞赛拿奖时，用户粘性就会增强。
码高教育就是从竞赛这样的强需求入手，主打强效果反馈教育，选取教委、科协、工信部组织的权威性竞赛以及全球范围国际性竞赛。目前的两大课程体系：机器人教育和编程教育，都有相应的常规课程和竞赛课程。
现在已经有越来越多的地方政府和地方教育局，把科技、把机器人、编程、等级考试相关的考试的成绩纳入综合素质评价成绩，甚至、有些地方开始把机器人和编程的这种成绩纳入到相关的中考和高考的中，比如浙江。
机器人编程行业发展从市场需求上来看仍偏上升期，但除了关注基本的增长，课程延续性、工具、平台口碑等构成机器人编程的生命线。
机器人编程想要在未来获得长久发展，要改变粗制滥造等急功近利式的野蛮发展，精细化经营慢慢摸索方为正道。
