池网科技 一、大数据建设的必要性
随着信息技术的飞速发展，大数据建设的必要性日益凸显。大数据已经成为许多企业获取竞争优势的重要手段，同时也为各行各业带来了全新的商业模式和发展机遇。
大数据的概念
大数据指的是规模巨大、种类繁多且处理速度快的数据集合，这些数据往往无法用传统的数据库工具进行获取、管理和处理。大数据主要具有四个特点：大量性、高速性、多样性和真实性，这也使得大数据处理具有与众不同的挑战和机遇。
大数据在企业中的应用
在当今商业环境下，企业对数据的需求与日俱增。利用大数据建设，企业能够更好地了解市场和客户需求，优化产品和服务，提高运营效率，降低成本，并实现更精准的决策。
举例来说，零售行业可以通过大数据分析实现精准营销和库存管理；金融行业可以通过大数据风控和反欺诈，提升风险管理水平；制造业可以利用大数据优化生产调度和设备维护，提高生产效率。
大数据建设的挑战
然而，要实现有效的大数据建设，并不是一件简单的事情。在大数据建设过程中，企业可能面临着数据质量不佳、数据安全风险、技术和人才短缺等挑战。如何有效地应对这些挑战，成为企业在大数据时代取得成功的关键。
大数据建设的关键要素
在进行大数据建设时，企业需要重视以下几个关键要素：
- 数据收集：确保数据来源的真实、全面和准确。
- 数据存储：选择适合自身业务需求的存储方式和技术平台。
- 数据清洗：清理和整理数据，去除错误和冗余信息。
- 数据分析：利用数据分析工具和算法挖掘数据中的价值信息。
- 数据应用：将分析结果转化为实际行动和业务价值。
大数据建设的未来发展
随着技术的不断进步，大数据建设的必要性将更加凸显。未来，人工智能、物联网、云计算等新技术的发展将进一步推动大数据应用的深入和普及，同时也会带来更多的创新和商业机会。
因此，企业应当不断加强对大数据建设的投入和研究，积极应用先进技术和方法，以更好地适应数字化时代的发展潮流，实现持续创新和发展。
二、大数据平台建设必要性
在当今数字化时代，大数据平台建设必要性日益凸显，各行各业都在积极探索如何利用大数据技术来提升运营效率、促进创新发展。随着互联网的普及和信息技术的快速发展，海量的数据正在以前所未有的速度不断增长，如何有效地挖掘和利用这些数据成为了许多企业所面临的重要挑战。
大数据平台建设的背景
大数据平台建设指的是企业或组织基于大数据技术构建的数据处理、分析和应用平台，旨在帮助企业更好地管理和利用海量的数据资源。随着信息化程度的提升和数据量的爆炸式增长，传统的数据处理方式已经无法满足企业对数据处理和利用的需求。因此，搭建一个适合企业自身发展需求的大数据平台变得尤为重要。
大数据平台建设的重要性
搭建大数据平台的重要性主要体现在以下几个方面：
- 提升数据处理效率：大数据平台能够更快速、更精确地对海量数据进行处理和分析，帮助企业更好地把握市场动态。
- 促进数据驱动决策：通过大数据平台，企业可以基于数据进行决策，减少主观判断，有效降低风险。
- 支撑业务创新：大数据平台提供了丰富的数据资源和分析工具，可以帮助企业发现机会、优化流程，推动业务创新。
- 提升竞争力：那些能够充分利用大数据平台的企业可以更好地了解市场和客户需求，从而优化产品和服务，提升竞争力。
大数据平台建设的关键要素
大数据平台建设是一个复杂的系统工程，需要考虑诸多因素，其中关键的要素包括：
- 数据采集与存储：建立高效可靠的数据采集和存储机制，确保数据源的全面性和数据质量。
- 数据处理与分析：搭建数据处理和分析的平台和工具，实现数据的清洗、加工和分析。
- 数据应用与展现：通过数据可视化、报表分析等方式将数据应用于业务决策。
- 安全和隐私保护：确保数据在采集、处理和应用过程中的安全性和隐私性。
- 技术与人才：培养具备大数据技术能力的人才队伍，引入先进技术手段支撑平台建设。
大数据平台建设的挑战与解决方案
在进行大数据平台建设的过程中，企业可能会面临一些挑战，如数据安全隐私问题、技术选型困难、人才短缺等。如何解决这些挑战，推动大数据平台建设向前发展，是每个企业都需要思考的问题。
针对这些挑战，企业可以采取一些解决方案，例如加强数据安全管理、选择合适的技术供应商、加大技术人才培养投入等。同时，企业还可以借助行业资源共享、合作伙伴关系拓展等方式，共同推动大数据平台建设的顺利进行。
结语
总的来说，大数据平台建设的必要性不言而喻。随着大数据技术的不断发展和应用，搭建一个符合企业需求的大数据平台已经成为企业提升竞争力、推动创新发展的重要举措。只有不断完善大数据平台建设，才能更好地应对未来的挑战，实现企业的可持续发展。
三、数据安全建设的必要性及紧迫性？
2021年9月1日，《中华人民共和国数据安全法》（以下简称《数据安全法》）正式施行，此项立法进一步确保了数据处于有效保护和合法利用的状态，以更好保护个人和组织的合法权益，维护国家主权、安全和发展利益。
基于此，需要采取技术与管理双管齐下的方法，提出系统化的应对措施和解决方案，并制定相关标准和实施办法。
四、阵地建设必要性？
阵地建设是夯实基层党组织基础的重要内容，是展现党建工作成效的实际举措。为了做到党员学习有教室、开展活动有场所、相互交流有平台、党性锻炼有载体，基层党支部立足现有条件，坚持从强化阵地着手，结合宣传展板、LED屏等，构建起了多层次、多角度宣传党的方针政策和党建工作的前沿阵地，积极营造浓厚的党建工作氛围。
五、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?
自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？
针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。
01 校园“智慧”体现在“千人千面”
“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。
上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。
大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。
另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。
第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”
在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”
假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。
常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。
对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。
02 将理想智慧校园照进现实
虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。
在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。
第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”
上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。
第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。
大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。
对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。
第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。
03 人工智能带来新契机
“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。
他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。
上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。
常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。
在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。
李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。
ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。
04 智慧校园建设的挑战
以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。
一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。
二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。
推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。
三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。
大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。
四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。
来源：《中国教育网络》2023年6月刊
编撰：陈永杰
六、如何开展学风建设？
开展学风建设包括，建立良好的学习氛围，加强学习与实践的联系
七、绿色农田建设必要性？
农业发展一方面要适应资源环境的硬性约束，另一方面要满足人们对高质量健康农产品的刚性需求，要确保农业农村经济、生态、社会综合效益，则发展绿色生态农业是必然抉择。
简言之，发展绿色生态农业，一是治理农业生产复合性污染，改善产地生产条件和生态环境，实现农业生态安全的迫切需要；二是保障农业资源和环境资源可持续开发利用，实现环境资源安全的迫切需要；三是高效与高品质并重，保证国民健康安全、保障国家粮食安全的战略需要。可以说，发展绿色生态农业既是一项农业发展战略、一项生态环境保护战略，更是一项乡村振兴战略。
八、海水育苗建设必要性？
利用空间广大，改善土地使用，创新科技。
九、如何开展双体系建设？
一个培训体系构成主要包括三大部分：制度、课程和讲师。
制度是基础，包括培训管理办法、培训计划、相关表单、工作流程、培训评估办法及部讲师制度。
课程是灵魂，包括课程设计、课件的制作、课程的审核评估。
讲师是载体，也就是说讲师仅仅是培训的其中一个执行者，扮演的只是去演绎课程的角色。
培训制度的作用在于规范公司的培训活动，作为保证培训工作顺利进行的制度依据。应当包括：培训管理办法、培训计划、相关的表单、工作流程、培训评估办法及部讲师制度等几个部分。培训管理办法中应充分体现培训的过程及培训结果评估将与员工的绩效考核想结合。部讲师制度应体现选拔和激励部讲师的精神，起到管理部讲师，规范部讲师授课行为的作用。
建立培训体系首要工作就是建立培训制度，设计培训工作流程，制作相关的表单，制订培训计划。
完成了制度建设，接下来的工作就是培训调研，即根据公司的发展规划及人力资源规划，针对培训体系建设提出问题，对公司情况进行全方位的了解，并作出调研报告，完成岗位核心胜任知识和技能的确定，提出培训目标，制订相应的培训计划。根据培训计划进行课程设计。
十、建设围墙大门的必要性？
你修了一个围墙肯定要有一个大门，否则的话你从哪里走呢？要修漂亮。
