论述教育与天赋的著作？

一、论述教育与天赋的著作？

《天赋论》是一部理论教育专著，从天赋的理念出发，因而命名为天赋论。

论著在分析了道德观在教育中的首要作用，论述了父母对孩子的深远影响。

天赋论以全局的观点讨论基础教育，对义务教育法做出了全新理解，对培养和选才的方法与制度提出了全面的建议，即对新课程标准以及高考改革的建议。

二、苏联四大教育著作？

凯洛夫是第一个提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》。

马卡连柯在其著作《教育诗》中，强调教育应尊重信任并严格要求儿童，提出集体教育的原则和方法。

赞可夫的主要著作有《教学与发展》，他强调，教学应走在学生发展的前面，促进学生一般发展。

苏霍姆林斯基是苏联当代最有名望的教育家，写有《给教师的一百条建议》等。

三、经验与教育是谁的著作？

杜威。

约翰·杜威（John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日），男，美国著名哲学家、教育家、心理学家，实用主义的集大成者，也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。如果说皮尔士创立了实用主义的方法，威廉·詹姆斯建立了实用主义的真理观，那么，杜威则建造了实用主义的理论大厦。他的著作很多，涉及科学、艺术、宗教伦理、政治、教育、社会学、历史学和经济学诸方面，使实用主义成为美国特有的文化现象。

杜威的思想曾对二十世纪前期的中国教育界、思想界产生过重大影响，也曾到访中国，见证了五四运动并与孙中山会面，培养了包括胡适、冯友兰、陶行知、郭秉文、张伯苓、蒋梦麟等一批国学大师和学者。杜威是二十世纪上半叶美国最著名的学者之一，2006年12月，美国知名杂志《大西洋月刊》将杜威评为“影响美国的100位人物”第40名。

四、大教育论是谁的著作？

《大教学论》是捷克教育家扬·阿姆斯·夸美纽斯创作的教育学著作，首次出版于1632年。

《大教学论》重点阐述了教学理论问题，书中明确提出并详细论证了一系列教学原则、教学规则和各种教学方法，并拟定了各级学校的课程设置，确定了学校教学工作的基本组织形式，制定了编写教科书的原则要求。此外，该书中还论述了道德教育、宗教教育、艺术教育和体育等问题。《大教学论》的问世为近代教育学的建立奠定了基础。

五、季羡林教育著作？

季羡林，字希逋，又字齐奘。著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、作家。他精通12国语言。

季羡林的作品有：《季羡林文集》 ，《清塘荷韵》， 《听雨》， 《季羡林说：清华那些事儿》，《季羡林谈人生》，《母与子》， 《三个小女孩》

收入教科书的文章：

《自己的花是给别人看的》、《怀念母亲》、《夹竹桃》、《夹竹桃》、《幽径悲剧》、《清塘荷韵》、《成功》、《做人与处世》、《永久的悔》、《忘》、《月是故乡明》。

六、卢梭教育著作？

《爱弥儿》是法国思想家让-雅克·卢梭创作的教育学著作，首次出版于1762年。

七、豆豆教育著作？

豆豆的作品有：

1.《天道》2.《死比活着容易》3.《小说家》4.《啄木鸟》5.《背叛》6.《遥远的救世主》李雪：笔名豆豆，油田年青的女作家之一。她的中篇小说处女作《死比活着容易》1993年在天津《小说家》杂志发表，同年加入河南省作家协会。

八、苏联三大学前教育著作？

《把整个心灵献给孩子》，《公民的诞生》和《给儿子的信》。

九、孟子的教育著作？

孟子著有《孟子》一书。有《孟子》七篇传世，为儒家经典之一。性善论是孟子学说理论的出发点，其主要主张有“仁政”、“王道”理论。

十、教育家著作？

《六位教育家》，智效民代表作。

内容介绍《六位教育家》涉及的傅斯年、潘光旦、陶行知、叶圣陶、陈鹤琴、舒新城等人，都是在二十世纪上半叶对中国教育有过重要影响的人物。他们的共同特点是：都经历了五四新文化运动的洗礼，都非常爱国又非常重视西方现代教育理论的引进，都认为教育的宗旨是人格的培养，都反对知识的灌输和现代科举制度……